刘赵冲突

冲突方
赵方： 赵H（学生） 曹B（学生） 秦P（学生）	刘方： 刘J（学生） 樊Z（学生）
领导者
赵方： 曹B（学生）	刘方： 刘J（学生）

刘赵冲突，是第一学期下同学之间引发的一起学生冲突。刘赵冲突至少涉及班内五名同学，后来逐渐划分为两个阵营，是初一下造成影响最大的一场矛盾之一。

冲突过程

前期

在第一学期末，刘J（学生）、赵H（学生）、曹B（学生）、秦P（学生）和樊Z（学生）五人在用餐时互相起外号，刘J被起名为“小刘子”，对此感到强烈不满，这成为冲突的导火索之一。同一天，赵H在手表好友圈转载了刘J好友圈的文案，刘J认为这是一种嘲讽，因而对赵H进行了谩骂和阴阳怪气的回应。随后，曹B公开支持赵H，并谴责刘J的辱骂行为。在曹B的劝说下，秦P也选择站在赵H一边。刘J将事情经过告诉樊Z，樊Z则表态支持刘J。

赵方在班内传播这一事件，并称刘J的过激行为是“破防了”。刘J随后通过手表私信对赵H进行人身攻击，但双方均未反思自己的行为。樊Z的态度转为中立，并在教室组织了赵H、秦P、曹B和自己一起向刘J道歉。然而，这次道歉过程显得敷衍，刘J最终没有接受。

后期

随着摩擦升级，双方互相阴阳对方，双方依旧认为自己是对的。赵方将刘J拉入临时组建的手表群里，针对刘J进行谴责。刘J没有认错，坚定认为自己才是受害者。刘J多次警告无果后对赵方学生发生小规模肢体冲突。后来刘J将未开锋的蝴蝶刀带入学校，攻击赵方部分学生。曹B将刘J带刀的消息报告给彭（教师）。刘J将赵方的挑衅告给了彭（教师）。

彭（教师）集合曹B、刘J、赵H和秦P到办公室。彭（教师）从刘J得知班内流行蝴蝶刀，并下令班内禁止带刀。彭（教师）认为刘J的行为属于正当行为，称赞其“骂人不带脏字”。但事实是，刘J与赵H的私信中，刘J直接用脏话辱骂。最后，彭（教师）组织双方道歉，写道歉书。刘J要求赵方三人给其道歉，而赵方只要求刘J给赵H道歉。道歉仪式在教室进行，双方互念道歉书，握手言和。最终，道歉仪式圆满完成。

争议

有学生认为，彭（教师）对事件全貌不了解，但依然作出自认为正确的判断。也有学生认为，刘J在道歉仪式上没有表现出诚意，甚至有点蔑视。还有学生认为，矛盾没有很好的解决，彭（教师）没有给出令人满意的结果。

影响

F4男团和呆呆团因为此事，和开开团的外交关系不友好。为之后发生的冲突埋下隐患。